Las nuevas tecnologías y el cambio en la educación.

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Las nuevas tecnologías y el cambio en la educación.

Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están transformando la sociedad y en particular los procesos educativos. Las redes digitales son parte de ese cambio social, pero hay que tener en cuenta muchas tecnologías que la acompañan. El teléfono, la radio y televisión, el dinero electrónico, las redes sociales y la realidad virtual son tecnologías a tener en cuenta.

La pedagogía habla de educación para los medios, de alfabetización audiovisual y de alfabetización informativa. Estas nuevas tecnologías da la posibilidad a la construcción de un nuevo espacio social. El derecho a la educación universal tiene que ampliarse, por qué los espacios sociales se han ampliado. Lo cierto es que el entorno digital emergente exige diseñar a leer, escribir y hacer cálculos matemáticos, además de introducir conocimientos básicos de historia, literatura y ciencias.

La educación, al ser constante requiere una serie de cambios apropiados, esta debe adoptarse a todos los niveles socioculturales en el que se encuentren, innovando tanto en los lugares donde se eduque, como también la manera de enseñar a las nuevas generaciones. Aunque los cambios en la educación son más lentos que en otras instituciones y sectores de la sociedad, no podemos dejar de olvidar que en las últimas décadas, ha sufrido un cambio significativo, no solo en lo que respecta a la reforma de métodos, contenidos y estrategias docentes, sino también en lo que aquí nos interesa, los recursos didácticos que el profesor ha tenido a su disposición para desarrollar su actividad profesional.

Las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) han estado presentes en las aulas de clase por más de una década. Una de las principales preocupaciones sobre el uso efectivo de las TIC en educación escolar, es la preparación de los maestros en este campo, específicamente la transición que estos deben hacer del uso de computadores para prácticas repetitivas, hacia un enfoque mas integrado con el currículo regular. A los maestros se les bombardea con la idea de que los computadores deben ser parte integral de las actividades de su clase. Un desafío fundamental para muchos maestros es cómo usar el computador en la creación de oportunidades de aprendizaje innovadoras para sus estudiantes. Pero la mayoría de los maestros no reciben ningún entrenamiento sobre el tema. Algunos afortunados asisten a algún curso sobre el manejo de “hardware” y “software”, pero muy pocos son entrenados para integrar las TIC a sus programas.

El docente debe actuar como guía de alumnos, facilitándoles el uso de recursos y herramientas que necesitan para explorar y elaborar nuevos conocimientos y destrezas adquiridas.
 Finalmente, como conclusión podemos deducir que la tecnología es un gran apoyo para la educación pero siempre que sea debidamente usada, ya que las clases en que los alumnos están totalmente comprometidos con un aprendizaje con significado y que están utilizando una amplia gama de tecnologías para lograr sus objetivos, son por así decirlo “electrificantes”.

¿Cómo sería una educación ideal en nuestra sociedad actual?

Primero que nada ¿qué entendemos por educación?
El concepto de educación etimológicamente tiene dos significados, estos son:

•Educaré que significa “conducir”, llevar a un hombre de un estado a otro.

•Edurece que significa “extraer”, sacar algo dentro del hombre.

Entonces podemos decir que la educación significa una modificación del hombre, un desenvolvimiento de las posibilidades del ser. Esta modificación no tendría sentido si no implicara una mejora. En otras palabras, toda educación es una modificación guiada a la “perfección”.

Como ya sabemos la educación es un tema que esta presente hoy en día, debido a que como todos ya sabemos esta va variando dependiendo de la clase social, nivel cognitivo, etc. Esto se debe a que en Chile se exhibe un sistema educativo mixto, que permite la coexistencia de escuelas publicas o privadas.

Una educación ideal podría ser de muchas maneras ya que no todos la vemos de la misma forma, esto se debe a que somos seres únicos y con experiencias distintas; por lo cual el concepto “ideal” vario acorde a las necesidades personales. Desde mi punto de vista una educación ideal es nuestra sociedad actual seria en conjunto con la sociedad en la cual todos debemos ser los actores principales, tanto padres como profesores, sino que también el entorno en el que nos desarrollamos. Una sociedad que nos proporcione todos los elementos necesarios para desarrollarnos en la vida social, que nos inculque valores y saque los mejor de nosotros como persona.

La escuela tiene un papel fundamental en esta educación ideal sobre todo la educación básica ya que esta es nuestra base, hay es donde aprendemos la mayor parte de nuestros conocimientos. En esta etapa los profesores son nuestros guías, pero para que esta educación que recibimos sea ideal, ellos no solo deben basarse en el contenido sino que también en nuestros talentos, en las cosas que nos gusta hacer, como por ejemplo: el deporte, pintura o dibujo, la lectura, el canto, etc. Explorar el lado artístico del niño para que este se sienta cómodo y atraído a aprender. También tenemos que tener en cuenta que las escuelas tienen que contar con todos los materiales y herramientas necesarias para que esta educación se produzca como talleres deportivos, artísticos, etc.

Por otro lado, en esta educación ideal todos deben tener acceso a ella, sin importar la clase social, etnia o nivel cognitivo. Una educación igualitaria, con las mismas herramientas educativas, para que todos tengamos las mismas oportunidades en la sociedad.

Por último podemos concluir que una educación ideal en la sociedad actual no solo necesita enseñar contenidos, sino que basarse en los niños y en su desarrollo 100 % basado en sus experiencias sociales, sus sentimientos, sus gustos y sus pensamientos. Que esta educación sea reciproca ya que todos tenemos algo que aprender del otro ya que somos seres únicos, tenemos diferentes experiencias, sin importar la clase social, etnia o nivel de cognición, etc., como ya he mencionado anteriormente.

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